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发布时间: 2016 - 08 - 30
设计理念:本处是松苑校区学校大门的延续,建筑的一层架空使该区域形成了门洞的空间形态。结合“月湖寻宝”整合校内外资源、打破传统封闭校园教学的旧有模式的课程设计理念,此处的设计也将弱化校门内外的空间隔离,将“门”作为一个展示、学习、交流的平台,成为一个引导学生走向完善自我,更新自我的媒介。设计方案:“窗”打开一扇扇“窗”,以高贵的品德奠定最坚实的内心。白色墙面上规整的退进矩形的窗洞。窗洞内以文化石贴面为底,墙面放置铝版作品。作品为讲述品德的文字或图片。通往德远楼的入口融入“窗”的理念,隐喻为引导学生进入知识世界的窗口。
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发布时间: 2016 - 08 - 30
天地大美,蒙德启理生动而富有品位的校园环境,让孩子更喜欢。摒弃传统刻板的设计手法,采用诗词格物和艺术创意相结合,让环境融入教学,让艺术融入校园角落,让孩子们在快乐的校园氛围中,感悟中华传统文化。充分发挥了每一寸空间的教育价值,使教育环境起到了“润物细无声”的教育作用。
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发布时间: 2016 - 08 - 30
打造个性化学习型社区未来教育培养什么样的能力?学术与技能,兴趣与特长,文化与传统,视野与格局,勇气与决心;文化传承要创新,要和现在的科技文明成果融合;要在学校引进国际课程,打开垮文华视野……要以个性化的教育模式打造儿童学习型社区。
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