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宁波二中校园文化环境案例

发布时间: 2016-08-30
来源:
浏览数: 353


设计理念:

本处是松苑校区学校大门的延续,建筑的一层架空使该区域形成了门洞的空间形态。结合“月湖寻宝”整合校内外资源、打破传统封闭校园教学的旧有模式的课程设 计理念,此处的设计也将弱化校门内外的空间隔离,将“门”作为一个展示、学习、交流的平台,成为一个引导学生走向完善自我,更新自我的媒介。



设计方案:“窗”

打开一扇扇“窗”,以高贵的品德奠定最坚实的内心。白色墙面上规整的退进矩形的窗洞。窗洞内以文化石贴面为底,墙面放置铝版作品。作品为讲述品德的文字或图片。通往德远楼的入口融入“窗”的理念,隐喻为引导学生进入知识世界的窗口。


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