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神秘嘉宾•我们的人生规划教育

发布时间: 2016-09-01
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浏览数: 31

文 / 焦宗芳(潍坊市坊子区崇文初级中学校长)

下面我就个人的一些观点和大家分享一下。再好的评价,例如刚才卢校长说到的评价应该说是很完美的,但是这个评价能不能和个人的兴趣爱好等紧密地结合,我看不到。那我要提出和大家探讨的是——什么决定了一个人未来的成功?我的理解是兴趣、性格、能力和价值观。兴趣是一个人学习和工作的动力,性格与职业的匹配决定了我们的能力。根据多元的理论,如果我们本身没这个能力,我们就不能或者很难去从事某一项职业,去获得职业的成功。我接触到大量的高考学生和家长,他们不知道自己的兴趣是什么,也不知道选择哪一个学校和专业适合自己的发展,他们仅仅是获得一个分数,能够考上一个自己并不了解的学校与专业。

我们未来的学校,如何适应新的要求?给孩子一个怎样的人生?我找到一个选择未来教师与帮助学生发展的关键词:人生规划教育。这个人生规划教育的目的,就是让学生认识自我、发现自己的兴趣、对自己的未来有清晰的定位,从而唤醒和激发学生学习内驱力。

我们团队2009 年开始进行这项研究,构建了教师发展和学生发展的体系,很好地解决了未来教师和学生发展的要求。在教师的发展体系中,我们把教师的职业发展规划与教师的专业成长融为一体,从三个方面:认识自我、职业发展、人生幸福,帮助教师体悟生命意义和作为教育人的人生价值。

所以说我们也有理由去相信,中国梦的实现,也是个人梦想的实现,而人生规划教育恰恰能引领学生发现自我、守教自我、成为自我,这也是我们人生规划教育奋斗的目标和方向。谢谢大家。

 

 

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