SERVICE SYSTEM 创新年会
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发布时间: 2017 - 12 - 12
12月1日,第四届中国教育创新年会发布“2017全球教育年度风向标”。以下是根据录音整理的文字。在会场完整聆听了两天,感觉过去一年整个中国基础教育的实践,已经突进了很大一步。不过,这份年度展望也许还是会把大家搞得心里有点乱:这个世界原来变成这个样子了吗?搞乱你的心,其实就是每年一度蒲公英智库推出“全球教育风向标”的价值——走出舒适区,才能让“学校重构”得以发生。正如每一届中国教育创新年会,在这样一个“折叠的时代”开这样一场“折叠的会议”,组委会的设计每一届都力求让更加多元的声音交织,而大家依然以开放、包容的姿态坐在现场,以了解的心态选择性吸收,我想这样的情景,就是中国教育面向未来最大的可能。时代在深刻而快速的变化,无人可以脱离变革的洪流。所以,我们始终觉得当下的教育工作者,尤其是以校长、局长为主要群体的教育管理工作者,首当其冲的岗位职责,最为刚性的能力需求,我们认为已经变成了如何踩准时代,把握方向,发现可能。重构学校,指向的是学校全方位、结构性改革。事实上所有成功的学校改革,都必须主动或被动地以系统性思维思考整体的结构。全方位、结构性改革,第一不能轻启,第二不能不启。原因都只有一个:因为我们是学校。那么如何启动?整个会议的议题算是一部分思考点,和一些行动参考。但其实,这些依然是不够的。有人说人类发展的第四次浪潮,将是从中国出发推动世界的浪潮;这其中,必然包含中国教育浪潮。那么中国教育浪潮,必然以中国学校的结构性改革为前提。而要成功启动体制内外学校的结构性改革,领导者与参与者的内心,最好提前装备一个全方位、立体、多元、跨时间、跨空间、跨文化的教育格局。所以,我们还得站在一个更加宏大的视野里,重新思考学校与教育。这个更宏大的视野,就是当下科学、文化与教育的研究成果,它并不神秘,其实就在我们身边——全球风向标“放大教育格局”2017年十本不可不读的书2017年,蒲公英教育智库向大...
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发布时间: 2017 - 12 - 12
各位“同学”,晚上好!这意味着我下一句要问:“你在哪个年级?哪个班?” 还有一句:“你今天交作业了吗?......没交作业的同学请站起来,站到后面听课。”这当然是一句不具约束力的玩笑话,虽然我们真的有一份会前“作业”期待您此刻或者会后能够提交。事实上,从今天到12月2号我们既是同学更是同伴。各位第四届中国教育创新年会每一位在场的提问伙伴、研讨伙伴、学习协作伙伴们,初冬的杭州,我们相遇成为同学,我在此祝愿这所只开办四天的学校,成为你我教育人生不可或缺的支撑。我是李斌,本次年会组委会的负责人。或许我还应该代表组委会用另外一个称呼来称呼大家:众筹伙伴。因为这场会议的组织、内容,包括每一分开支,都是由在座各位分担的。中国教育创新年会从2013年第一届开始,就形成了这样的组委会收支格局:基本上收入多少,开支多少,没有政府补贴,也没有组织者亏损,但我们做到了力所能及的高品质,而在座各位是经费与内容的众筹者,是会议真实的平等的发起、研讨、学习与协作伙伴。刚才说了,中国创新教育年会从来没有去争取政府依靠、领导“背书”、财团基金支持,大家依然能够每年一度地相聚,尽管很多地方不如海内外很多动辄几千万投入的会议尽善尽美,但年会的内容却依然越来越深度、越来越具体地影响着中国基础教育的改革与创新,这是我们坐在一起的最大价值——以共享的精神,在参与中成长;也是这个国家在教育领域文化与体制进步,观念与行动进步的真实写照。很多朋友会前都表达说,这真是一场高大上又务实接地气的会议。但我想向您报告的是,中国创新教育年会从基因上是平凡的、草根的,是和相聚在场的2000多位普通教育人一脉相承的。当一群教育研究工作者决定不依靠任何背景的时候,就只有依靠一件事情去推动改革与创新:从心灵产出的愿景与设计,从意志孵化的行动和服务,从专注流淌的细节与品质,和您的情怀共鸣共振,和您的行动相互激发。中国教育当然离不开顶层设计的...
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国内基础教育的年度风向标——中国教育创新年会,2017年的主题聚焦为“重构学校”。因为无数学校领导者正越来越清楚地看到,如果今天的自己有一场不得不穿越的“学习之门”,首当其冲的一定是学校变革核心区的这些“必修科目”。人类新挑战、技术新革命、高考新改革、教育新范式、学校新样态……人的学习方式与学习内容深度变迁,教育的深度、广度和可能性被大大延展,传统学校全面走向未来学校,已经成为必然趋势。这是一条没有路标的未来之路,每一步都面临重重考验,我们必须以更加开放的心态发现问题,寻找路径。这是一场教育创新的“IF大会”——从未来看现在,以问题促方法,如果(IF)世界注定将发生部分可预期、更多不可预期的变化,学校教育怎么办?教与学的方式该怎样走向“与现实无缝对接的重构”?这是一场首次对未来学校方方面面进行系统追问、解读、回应的大会。因为我们理解:重构学校,如果不能进行全方位设计思考,结构性系统推进,任何学校都将陷入“两头不靠岸”的变革窘境。这是2018卓越学校的“执行手册”。全球高度的变革引领+深度案例的详尽剖析+解决方案的现场对接,35堂重构学校必修课、20场深度实操分论坛、全球学习方式中美英日芬五国对话、16个从小学生到大学生的学习者报告、2000个教育一线问题及答案追踪……这是一次致力于以“工匠精神”完美设计的会议——整个设计就是一场对当代教育艺术的展示与表达;整个服务就是一场对教育新概念、新工具的示范运用;整个流程就是一个发现与解决教育当下核心问题的“蒲公英盒子”;整个会议就是一段高质量、沉浸式、情境化的体验学习;整个学习就是一场有主题、有机制、有共享、有挑战的社群分享时光。我们邀您到会,前提是“带着问题到来”,您需要准备至少一个高质量的问题,这将成为大会的入场券之一。您需要亲历,那份美好的教育,是怎样被共同的追问和您个人的学习所点亮;以及一场完美的学习,是怎样从直面现实问题开...
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