SERVICE SYSTEM 服务体系
2017 - 01 - 05
尊敬的读者:您今天拿到手里的这份刊物,是由《新校长》杂志编辑部一年前开始策划、关乎学校教育当下及未来发展的选题。每一期刊物的执行人,在向蒲公英教育智库申请通过这一项研究课题后,他们都将用一年的时间完成如下采编步骤:1.面向海内外教育领域,以“穷尽一切可能”的姿态搜索课题资料;2.对海量资料进行价值判断,选出最契合当前学校需求的当期案例;3.围绕当期案例及相关延伸阅读,进行杂志的框架设计;4.每月两次内部课题讨论会,不断增删课题内容,优化课题质量,贴近学校现场真正的需求;5.选出最有示范意义的学校,深入学校调查研究,进行特别案例的全方位、多角度采写;6. 将上百万字的案例与文档编辑成为当期《新校长》杂志14万字左右的精华内容。所以,每一期杂志的执行人,都需要兼具如下三个角色:主编、研究员、服务者,他们在用远远超过常规媒体从业者的劳动强度与教育责任心,成就了这样一份教育微观问题解决方案“工具书...
2018 - 02 - 27
美好的教育,从自由的选择开始文/李斌(蒲公英教育智库总裁、《新校长》总编)美好的教育,从自由的选择开始——我想,这句话理应成为21世纪所有教育人的共同信条。事实上,一个不能提供选择的教育,古往今来都很难称得上“美好”。正如我们曾经经历的那个时代,除了标准答案和高考独木桥,中国学生几乎没有别的道路和可能性。长此以往,所谓“因材施教”的教育理想,所谓“和而不同”的君子人格,就永远只能停留在遥远的乌托邦里。但在今天,办一所“有更多选择的学校”,已经成为无数教育人汲汲奋斗的目标,并且有了体制内外多形态的成功探索。在此,我们以国内三所不同类型的“先锋学校”为例:其一,北大附中,这些年一直致力于体制内的结构性改革。改革目标直指根本——所有学生实现“无班级,全选课”的学习方式。而目标的背后则是一系列整体设计:取消班级,把全校学生分为八个自治书院;取消班级教室,实行全学科教室走班制;学生以学年为周期自由选...
2018 - 02 - 26
我们终将美美地长在这所学校文/李斌(蒲公英教育智库总裁、《新校长》总编)有一所学校,生长着这个时代人人渴望的师生关系——据说,这里不再把知识作为学校的核心,而把关系作为学校的核心;这里的师生关系,不再是“管与被管,教与被教”,而是“共生共学,相互促进”;师生间的情感与互动需求,成为学校存在的根本价值。据说,这里既不是“教师第一”,也不是“学生第一”。师与生没有传统意义的等级排序,只有面向未来的角色分工;他们在人格上是平等的,在交互活动中是民主的,在相处的氛围上是和谐的。这里的师生从情感上亲密无间,心心相容,互相接纳——学生因为“亲其师”,所以能“问其难,信其道”;老师因为爱与相信,所以能支持、责备和陪伴。这里的师生从形式上呈现为“学习共同体”的样子,共同的人生目标都指向学会学习,学会思考,学会创造性解决问题,并致力于不断自我发展;这里“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,“无贵无贱,无长无少...
2018 - 02 - 26
谁也没有看见过风谁也没有看见过风不用说我和你了但是树叶颤动的时候我们知道风在那儿了谁也没有看见过风不用说我和你了但是树梢点头的时候我们知道风正走过了谁也没有看见过风不用说我和你了但是河水起波纹的时候我们知道风来游戏了谁也没有看见过风不用说我和你了但是每一次的如期而至我们知道风从未停止谁也没有看见过风不用说我和你了但是当我们一天天被改变我们知道风是来过了谁也没有看见过风不用说我和你了但是时间的齿轮不停转动我们知道你我都在风中走着谁也没有看见过风不用说我和你了但是看见蒲公英的种子又一次远去的时候我们知道是时候了官方淘宝 官方微店
2018 - 01 - 16
2017全球课程趋势,我们看到了什么?文/李斌(蒲公英教育智库总裁、《新校长》总编)本年度年最后一期杂志,我们照例推出“学校课程全球报告”。这已经是本刊第三次为“具有创新动力的学校”梳理全球课程,聚焦的频率超过所有其它主题。围绕学校课程,今天的教育管理者似乎有必要追问以下几个问题:第一,卓越的课程对于学校为什么如此重要?答案显而易见:如果我们把学校看作是一个“生命体”,那课程就好比“传递主要生命物质的血液循环系统”,是每一所学校运行的轴心和品质的基础。我们还知道,一切课程的合理开发与成功落地,都需要小心翼翼地匹配学校“办学基因”:理念、价值观、学科目标、成长规律;以及同步联动学校所有系统的随同变革:学习方式、空间环境、教师素养、资源支撑、评价体系、管理机制……所以我们才会常常说,“课程的质量决定学校的质量”——在全球教育变革中,这个逻辑总是反复被验证,从未被动摇。第二,卓越课程体系的根本价...
2017 - 11 - 14
最好的教育只做三件事文/李斌(蒲公英教育智库创始人,《新校长》总编辑)在教育巨变、人心凌乱的时代,每一个真正的教育人,内心总会埋存一份良知,也一定会尝试着去追寻教育的根本使命。教育的根本使命古往今来一以贯之,即“如何更好地促进人的发展”。它同时包含“两个侧”:1.尽可能帮助学生个体的自由发展;2.尽可能推动所有人的共同发展。然而在实践中,很多教育人常常盯着理想走了太长的路,做了很多的事,“彼岸”距离却越来越远;太多的学校要么给了自由丢了成长,要么强了规范失了活力……变革之路头绪繁多,“按下葫芦起来瓢”,只好心力交瘁地回到应试。所以本期杂志的内在逻辑指向四个字——“大道至简”。我们认为,最好的教育归纳起来,常常只需做好这三件事:底线+空间+支撑,就足以成就“最适合每一个生命成长的教育生态”。先说学校的底线。如同阳光、雨露、空气、四季是生物圈存在与发展的基本底线,一所学校、一个班级的行为与关系...
2017 - 10 - 09
官方淘宝 官方微店
2017 - 10 - 09
“中国最校园”的三个“本质”文/李斌(蒲公英教育智库总裁、《新校长》总编)人大概属于这样一种奇怪的动物——我们总是致力于把头脑中诞生的构想与理念,物化为真实的世界,可见的场景。所以观察一所学校,漫步校园不长的时间,你就能几乎准确地感知,这一群承前启后的教育人,他们对教育一以贯之的理解、构思与行动是什么,他们究竟想办一所怎样的学校,以及他们付出了多大程度的努力。2017年的大半年里,我们用脚步与镜头丈量了无数的校园,用各种“深度搜索”挖掘了无数的案例,联合专业设计团队和资深教育人,进行审慎的“价值判断”,推出了这一期“中国最校园”专辑。这一期杂志内容,隐含着我们所理解的学校空间环境建设的“三大本质”:一、教育的本质,就是为下一代编织一场关于人生愿景的“美梦”。在这个不可测的世界上,如果孩子们是期许自己的未来,能轻松、坚定、深情、美美地活着,最好的方式,就是他们今天就活在轻松、坚定、深情、美美...
2017 - 10 - 09
想象一所完美的学校图书馆……文/李斌(蒲公英教育智库总裁、《新校长》总编)是时候展开想象了——今天的学校,必须想象有这样一个地方,能撑起师生记忆中那份迷人的文化灵性和专业高度,能向孩子们打开一个天堂般完美的阅读之门。这里吹响的是“经典好书集结号”。因为我们相信,每个人都将被他所遇见的阅读塑造。而每天全球海量印刷的读本中,也许只有寥寥的几本,是值得孩子们遇见的——让每一本经典好书集结,在孩子们最能遇见的地方陈列,等待他们于成长的干渴中“发现泉水”,就是学校图书馆的最大使命;这里能清晰地呼应中国学生培养目标的各个维度。每一门学科,最好的延伸阅读集中列队在书架上;每一份素养能力,最能推动你自我突破的读本集中列队在书架上;每一个成长年段,最不能忽略的经典成长好书集中列队在书架上……所有这些分类都辅以明确标注,以方便查询;甚至配备一些“小课程”,帮助孩子们在阅读中即时应用与自我检测;这里还是每日更新...
CONTACT US 联系我们 市场合作:xinxiaozhang@126.com
发行咨询:023-67515642
合作垂询:023-67073666
地址:重庆市渝北区新南路11号人和天地4栋2-3#
关注我们 Our attention
《新校长》 《星教师》 蒲公英书房
在线留言 FEEDBACK
  • 您的姓名:
  • *
  • 公司名称:
  • *
  • 地址:
  • *
  • 电话:
  • *
  • 传真:
  • *
  • E-mail:
  • *
  • 邮政编码:
  • *
  • 留言主题:
  • *
  • 详细说明:
  • *
Copyright ©2016 重庆市新美育文化传媒有限公司
犀牛云提供企业云服务