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2017 - 03 - 15
思考……班主任的你不得了!文/吴虹 (《星教师》主编) 最近,一位老师加了我的QQ。聊天中得知,她大学毕业后如愿当了老师,又如愿当了班主任,至今已有7年。虽雄心勃勃,但许多时候,却处处受到掣肘:为学生离校出走肝儿颤过,为家长纠缠流泪过,背过“只搞活动、不抓学习”这样的骂名,也曾因为怕背上“骂名”而不支持学生搞活动……加之缺乏“德艺双馨”的老教师引领,身边很少有可探讨的“同道人”,外出接受培训的机会少,久而久之,对班主任工作充满了痛苦,对老师这份职业的热情也慢慢消退,只有一条“不求有功,但求无过”的底线了。所以每学年开学,她最大的希望就是不当班主任!我对此完全理解。但我告诉她:班主任事儿多、事儿杂、事儿烦,家校关系更是一团麻,这几乎是所有班主任都会面临的情景。学生就是犯错误的,就是受教育的,否则还要老师、要班主任干啥?何不静下心来,从稍微“专业”的视角,像一个“班主任”应该有的那样...
2017 - 03 - 15
一位好老师从不辜负探索和求真文/吴虹 (《星教师》主编) 亲爱的老师们,从今年开始,《星教师》杂志将在寒暑假节点各推出一本双月合刊,寒假合刊经过执行编辑半年的筹划,现在终于和大家见面了。它汇集了物理、化学、生物3个学科的15位优秀老师。虽然集结了3个学科的实践案例,但有一条线索却非常明确:他(她)们善于在教与学中搭一座“桥”,让知识通往学习的“彼岸” ,亦把枯燥难懂的知识讲得有趣而不简单,并从生活中赋予学生探索求真的能力。在编辑本期稿件时,刘玉梅老师的一个教学场景给我留下了深刻的印象:谁知道“百岁山”矿泉水广告在讲述什么故事?“老师,那广告什么意思,我们都没看懂。”“据说这里面有一段唯美、浪漫的爱情故事,而且呀,故事里的主人公,还和我们今天要讲的牛顿第一定律有关呢!”“老师快讲讲!”“牛顿就是在伽利略、笛卡尔等人研究的基础之上发现了牛顿第一定律的。而广告里的主人公就是法国著名的哲...
2017 - 03 - 15
英语,可以再走心一点,好玩一点文/吴虹 (《星教师》主编)最近和一位高中英语老师聊天,当问及如何让课堂“活”起来,他感叹:越到高年级,课堂上要调动学生的积极性越难,上着上着,一不小心就变成了自己的“独角戏”。在课堂上要真正抓住学生的心,吸引学生的目光,是一个极具难度的职业挑战。听到这话,我给他分享了本期杂志记录的一个教学故事:一部16G的苹果5S手机、四处搜罗来的服装道具、一间教室改造的简易剧场……凭着这些“捉襟见肘”的装备,窦剑峰和学生居然拍摄制作了80多部英语课本剧作品。而拍摄英语课本剧的灵感,来自三个学生的一次无心之举。最初,三个孩子根据刚学的课文编了一个幽默短剧,让老师瞧瞧。看完,窦剑峰不禁拍案叫绝,多么好的创意和表演!他立马拿出手机,请她们再演一遍,把整个过程拍了下来,并起了个酷酷的片名《三人行》,还配上了音乐。第二天英语课上,他把编辑好的视频放给孩子们看,一下子引起了...
2017 - 03 - 15
总有一份坚守,唯美了语文文/吴虹(《星教师》主编)今天在微信朋友圈,樊阳发了一组带领学生走进上海博物馆的照片,他说这次活动高一、高二的学生都有参加,高一的主题是从青铜器看中国文明之源,高二的主题是寻找魏晋。关注樊阳微信有一年多,这样的行走,令他和学生的足迹遍布大江南北。且一走就坚持了25年。他觉得做一个应试教育的语文教师,活得毫无尊严,所以他要做些事。他希望通过经典名著的阅读以及生活中的实践行走,使学生的思辨能力不断提高,真正成为一个具备独立思想和自由精神的人。被学生看作“另类”却又十分亲切的“老吴”,最近很忙,他说鲁迅专题学习进入到了最关键、最困难的习作批改阶段。他要找全部学生“面谈”,让他们每一位“过关”,都得到“成长”,那真是一个难也是一个累的事情。但看到学生上传一篇篇见解独到的习作,他还是觉得幸福。不然怎么会坚持15年做专题学习这件事情呢?用老吴自己的话说,他这样做,只不过是让语文...
2017 - 01 - 09
有“温度”地教数学文/吴虹(《星教师》主编)数学,让我从童年直至现在,或望而生畏、或敬而远之,也不止一次在文章中谈到艰难而痛苦的数学学习经历。阅读本期稿件时,老师们的实践却深深触动了我,一时间恨不能重生在这个时代,去经历那样的课堂和学习。兴奋之余,从现实观察今天的数学课堂——在高考“重灾区”,实现学科的核心素养其实还有很多的不确定性。问题的关键在于,是向考试要分数?还是在学科教学中,找寻智慧的钥匙,开启人的思维密码,最终抵达我们想象的“目的地”?在审读本期稿件时,正好阅读到一篇文章《有温度的数学》,得到如下一段文字:“有温度的数学”能够更有人情味地帮助孩子解决最基本的学习内需问题,同时让孩子获得不错的学习效益。除此之外,数学教学中温暖人心的温度,也将孵化一批又一批拥有数学思考和创造力的未来的优质人群。“有温度的数学教学”没有急功近利的着急,它让孩子能够静下来去思考,去触摸数学的温度,慢慢靠...
2017 - 01 - 09
英语之美,不止于一种语言文/吴虹“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这几乎是每个老师都能达成的共识。我上初中时,有这样一位英语老师,她年近50岁,着装时尚而优雅,办公桌上总有一束洋溢着淡淡清香的插花,与她的格调相得益彰。她经常教我们唱一些奥斯卡经典名曲,并介绍这首歌曲出自哪部电影,再把电影介绍给大家;她喜欢讲故事,让我们尝试去翻译以及续写,她教我们吃西餐的餐桌礼仪,用英语介绍各国的文化习俗……总之,在她花样百出的英语课中,成功地将我们变成了学习的“乐之者”。是的,所有教育的最终指向,便是将一个个鲜活的个体引向快乐的学习。读完本期杂志稿件,我由衷点赞,他们如同我的英语老师那样,让孩子主动握住了那把开启未来世界的钥匙;学习英语不再是无休止的背诵、无休止的听写、无休止的作业,还可以是有趣的故事、精彩的话剧、创意的活动。这十位老师用实践探索有意思的课堂、教学创新的案例,在不同的方法中,他们试图...
2017 - 01 - 09
谁让孩子们“爱上了数学”?文/吴虹数学老师毫不留情地敲打课桌,我低着头,在同学们幸灾乐祸的笑声中,幻想一个可爱而温柔的数学老师横空出世——这大概是我童年最强烈的盼望。编辑本期稿件时,有一种本能的排斥:数学不好玩。事实是,我一气呵成阅读完了所有文章,至此明白,学生时代的我所期待的可爱老师,便是能够让我爱上数学的老师。是的,如何让孩子爱上数学,是每一个数学老师穷极一生去寻找的答案。当数学越来越强调与生活联结时,答案可以是洪雪芬的“数学步道”和罗永军的“数学实验”,他们让抽象的数学接上生活的地气,用随处可做的小实验,开启了学生学习数学的思维和兴趣。当数学已不仅仅是传统课堂与教材中所包含的内容,需要“跳出数学看数学”的时候,答案可以是汤卫红和雷皓的“数学读写绘”。数学阅读让数学在孩子和老师心中不再是冰冷的、坚硬的,数学变得可亲可爱,丰富而柔软,并在这些小小心田种下“万物皆数”的种子。当数学可以和科...
2017 - 01 - 09
那些作为班主任的先天使命文/吴虹 班级,是儿童迈出家庭进入的第一个社会组织;班主任,是大多数人除父母外,同样伴随一生记忆的成长孵化师与陪伴者。如同考究“父母”二字,总有一种源于血脉、不言而喻的先天含义;追问“班主任”,同样也能看到那些在文明的根基处抽丝剥茧、编织漂染、裁锦成衣的万千身影。 梦想的文明需要怎样的“班主任”?有人认为这份追问是徒劳,因为文明的色彩太斑斓,班主任的角色太复杂,好与坏的判断甚至不可言说。 是的,当我们筹备这期杂志时,如何寻找那些“有着星星一般美丽身影的班主任”,困扰了我们很长时间,然而在各种请教、众说纷纭中,有些价值取向却是一致的: 他(她)是一个智慧的人。智慧的人以智慧为重,所以他(她)的班级,更以智慧探究为根,以知识与能力为果。因为智慧关乎人生,知识只关乎事物;知识只能看到一粒沙子就是一粒沙子,一朵花儿就是一朵花儿,智慧却...
2017 - 01 - 11
寻找那些星星般明亮闪烁的教师文/《星教师》编辑部夜空,繁星闪烁,让人忍不住把希望与美好遥相寄托。除开科学界的描述,在人类一切文化典籍里,“星星”二字,都代表着道路方向和道德良知,指向的是文明之灯、人类之师和人生之境——而这,正是《星教师》杂志创刊时,全体编辑团队对“星教师”这个群体的终极定义和期待。亲爱的读者,如您所知,在互联网、新技术全面改造各行各业的当下,世界已经进入“工业4.0”系统,社会面临“人工智能”大规模普及的生活,教育快速进入“移动学习”的时代……这是人类“祸福相依”的幸福与烦恼,也是教育“得失兼具”的进步与痛苦。便利无处不在,迷茫也无处不在,每一间教室都仿佛需要重新启程,选择新的更好的可能。“未来已来,只是还没有平均分配。” 在身边,每一个行业都在发生广泛的、深刻的,乃至于颠覆性的变动……而毫无疑问,是那些迅速行动的卓越之士,层出不穷的创新人物正在放飞当今社会的风标。在学校...
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