RECOMMENDED 智库推荐

蒲公英大学26节精品课程,全方位重构教师学习

发布时间: 2018-02-11
来源:
作者:


蒲公英大学,是一所没有围墙的大学。

我们试图让最好的教师、最好的校长、最好的学者、最好的跨界专业资源,以一种最好的组合方式,合理的学习形式,低廉的学习费用,走进你急需引领的教师专业生活。

我们期待在今天播种的在线学习行动,能帮助你建立在线的、系统的、全球的、碎片化学习的习惯,收获令人惊喜的命运。

全方位重构教师学习


理论with实践,智库甄选专家与课程


什么样的教师,可以当得起“教师的教师”?

我们认为,能讲清楚课堂、懂得教育的导师应该是具备长期理论研究和一线实践经验的好老师。

他们从讲台上成长起来,热爱课堂、深耕专业,对教育有自己的独到思考。他们是特级教师、是名校校长、是国培专家、是资深学者……是我们认为能为教师成长指路的明灯。

蒲公英大学26节精品课程,全方位重构教师学习

篇幅限制,以上为蒲公英大学部分导师


蒲公英大学学什么


从蒲大创办之初就一直迭代更新的《中小学教师核心能力通识课程》、基于学校环境的具体问题而开发的《新教师培训》、《学校领导力》,更有由专家深入阐释自己研究领域的系列专属课程、为教师碎片化学习而打造的课间课等等……



中小学教师核心能力通识课程


课程简介



每周一位专家导师、每周一节精品课、每周一个问题、每周一场讨论、每周一个教育新视角……

每一位导师都是在所在领域具备长期研究基础和实践经验的资深教育人,每一节课都根植于课堂、又直击教师核心素养提升。

除去寒暑假,这26节精品课程将全年陪伴教师的核心能力成长。


授课导师


小学数学特级教师、第三届全人教育提名奖获得者贲友林

小学语文特级教师、把阅读当做给孩子的深情的情书的周益民

小学科学特级教师、首届全人教育提名奖获得者陈耀

华南师范大学教育技术学院副院长焦建利

北京大学教育学院副院长尚俊杰

来自台湾、用五卡教学法启动孩子阅读写作的温美玉

……


学习方法


 线上学习 

老师可以足不出户、用低廉的费用和较少的时间就能每周接触最为专业的专家资源、获取最为真实的学习与思考。

 直播授课 

老师有更多机会与一线特级教师和教育专家“面对面”沟通答疑,打破传统教师培训单向沟通的弊端,消灭教师学习过程中的“一知半解”。

 社群讨论 

各地区、各学校、各体制下的老师可以达成充分沟通,就同一个问题、不同视角的讨论碰撞、差异与同感让教师对所学课题理解不再浮于表面。

 课后作业 

每一讲均配有主观题作业,学员需在课后完成,每期评选优学榜、送出智库小礼品,激励教师将学习从课上延伸到课后、加深思考。

 项目研修 

引导、要求、配合教师完成每个模块的主题研修项目,提交研修报告及课堂实践成果,督促教师将课程所学运用到实际的课堂教学情境中,避免“学习时心潮澎湃,回到岗位一切照旧”的教师培训老问题。

 结业考核 

学年结束后将综合评估学员听课、作业及研修任务完成情况,符合结业标准者将通过考核、获得蒲大结业证书,理论及实践成果相结合的考核系统让教师培训不再流于形式。

学情报告 

学校及地区(10人以上)团体报名可免费获得原价100元/人的学员学情报告,报告将分上下两学期发出,包含该单位学员听课情况、研修完成率及讨论参与情况,完整系统呈现本单位学员学情状况。


往届校友学习心得


蒲公英大学,不是传统意义上的大学但胜似大学,以打造教师学习群体和教育智库为己任,是一种担当。希望越来越多的老师,能够加入到蒲公英,不断探索教育可以有的尝试和创新,去结合我们教育的实际,形成自己的教育理念,推动力所能及的教育实践。

——大理自然教育丁联清


很多时候,一线老师们出去学习交流的机会很少,每天只在一个封闭的环境中重复着“昨日的故事”。在如今这个快速发展的时代,老师如果不主动向外“走出去”,去拥抱新的技术理念,反倒很容易成为最无知的一群人。感谢蒲公英大学,用互联网为渴望走出去的教师提供了一个绝佳的平台!希望来年的课程更加精彩!

——通化市通钢第二中学韩京扬


偶然的机会相识了蒲公英大学。与全国各地的老师们一起走进蒲大学习,聆听名校长名教师的课程,看一同学习老师们的学习交流记录、作业都倍感自我的无知。……学习,让我们遇见更好的自己。也让我们更好的来做一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗心灵唤醒另一颗心灵这件事吧!

——新疆阜康市大黄山学校胡春玲


也许是运气太好,总能在茫茫网络中淘到金子。这世界不缺学者,不缺理论家,不缺理想主义者,缺的是诗者,信念者,行动家,缺那些在岁月河流的冲刷中迟迟不肯死去的理想主义之心。

……花点小钱听到这一系列的课,物超所值。激动与共鸣已怠于言辞表达。

——林菲璜老师


课程表

蒲公英大学26节精品课程,全方位重构教师学习

蒲公英大学26节精品课程,全方位重构教师学习

蒲公英大学26节精品课程,全方位重构教师学习

蒲公英大学26节精品课程,全方位重构教师学习

蒲公英大学26节精品课程,全方位重构教师学习

蒲公英大学26节精品课程,全方位重构教师学习

蒲公英大学26节精品课程,全方位重构教师学习

蒲公英大学26节精品课程,全方位重构教师学习

蒲公英大学26节精品课程,全方位重构教师学习

分享到:
  • 相关推荐 RELATED TO RECOMMEND
  • 点击次数: 329
    2018 - 08 - 13
    据不完全统计,英国中小学在校生人数为830万。假设每人冬装和夏装至少需要4套校服, 且校服每两年更换一次,那么每一年英国中小学生的旧校服数量约为1660万套。而这830 万的学生在整个5—15岁这11年的中小学就读期间,旧校服数量将约高达1660*6=9660万套。这些数量庞大的校服若被随意丢弃,将会给环境造成很大的压力。目前,英国学生的旧校服可以通过多种渠道被再利用或者再循环,只有极小的一部分被垃圾化处理。 生产:严苛的环保意识英国校服从生产开始,就传递着严苛的环保意识。Trutex品牌作为英国学生制服领域的第一品牌,1865年在英国兰开夏郡成立,迄今已经走过150年的历史,众多英国皇室成员和贵族精英在Trutex的陪伴下度过了自己的学院时光。Trutex西服使用的全部是100%可再生面料,通过Revive技术以塑料瓶为原料重新纺成纱线,平均每件西服的制造使用31个塑料瓶,从2011年到今天Trutex已经保存了2080平方米的森林。同时,Trutex也是英国学生服装的第一家碳中和公司,致力于为后代创造可持续的未来。为了能够成为碳中和公司,Trutex经过广泛的审计项目。通过审计能知道整个公司在过去12个月使用的能源包括办公室、货品物流、出差等方面。为了抵消这些排放 Trutex 已投资于一个验证碳标准项目:中国辽宁垃圾填埋气项目。保养:延长使用寿命英国各级政府积极向民众宣传有关让校服物尽其用的知识。比如,英格兰地区的德文郡政府开展了“可循环的德文郡(Recycle Devon)”计划, 其中就包括向学校及其家长宣传如何对校服进行循环再利用。当地政府建议家长在给学校选购校服前,应选择好打理、耐穿的校服,甚至是二手校服,以延长校服的使用寿命。在购买校服前应注意校服的面料成分,校服的面料最好选易清洗、比较耐用的,因为校服往往需要反复清洗和干燥,而选择含有涤棉和合成材...
  • 点击次数: 58
    2019 - 06 - 04
  • 点击次数: 873
    2018 - 02 - 24
    让情怀落地,让美好发生从办一所什么样的学校,到建构什么样的课程体系。从面向社会公众的学校形象,到不断丰富的一门门课程。我们永远与每一个教育人在一起,共同瞭望灿烂星空,也深耕教育现场的每一步改进。我们关注情怀,更关注如何让情怀落地,我们求真尚美,更致力如何让美好发生。文化理念& 特色课程服务案例让语言有温度,让文化能传情从对外表达到办学哲学从文化建设到课程定位我们与教育者一起如琢如磨、共建顶层设计帮助学校诊断学校课程框架搭建帮助教师优化特色课程建设为学校提供最科学的建议与方案和教师一起建设个性化的课程二十四节气食育课程 (视觉部分由蒲公英教育智库视觉艺术事业部设计出品)“童声童戏”音乐剧课程( 视觉部分由蒲公英教育智库视觉艺术事业部设计出品)游戏课程( 视觉部分由蒲公英教育智库视觉艺术事业部设计出品)每一天,都是可以起舞的日子 / 让最好的相遇 / 奔跑着的追风少年 / 用微光发现世界 /自由萌发,知善行雅 / 四季美好课程 / 每朵浪花都一样澎湃 / 一路上有你 /踮脚起舞,伸手摘星 / 小原点课程 / 九宫格课程 / 启能课程 / 博闻小雅艺术统整课程 /去打破 / 做有根有梦的教育 / 向自然回首,朝世界走去 /文化理念创意条目(部分)联系人:张老师(文化理念/课程方案/发展规划/定制课程)电话   :15923061220联系人:王老师(视觉设计部分)电话   :15002333458 地址   :重庆市渝北区新南路11号人和天地4幢2-3
  • 点击次数: 742
    2018 - 02 - 11
    蒲公英大学,是一所没有围墙的大学。我们试图让最好的教师、最好的校长、最好的学者、最好的跨界专业资源,以一种最好的组合方式,合理的学习形式,低廉的学习费用,走进你急需引领的教师专业生活。我们期待在今天播种的在线学习行动,能帮助你建立在线的、系统的、全球的、碎片化学习的习惯,收获令人惊喜的命运。全方位重构教师学习理论with实践,智库甄选专家与课程什么样的教师,可以当得起“教师的教师”?我们认为,能讲清楚课堂、懂得教育的导师应该是具备长期理论研究和一线实践经验的好老师。他们从讲台上成长起来,热爱课堂、深耕专业,对教育有自己的独到思考。他们是特级教师、是名校校长、是国培专家、是资深学者……是我们认为能为教师成长指路的明灯。篇幅限制,以上为蒲公英大学部分导师蒲公英大学学什么从蒲大创办之初就一直迭代更新的《中小学教师核心能力通识课程》、基于学校环境的具体问题而开发的《新教师培训》、《学校领导力》,更有由专家深入阐释自己研究领域的系列专属课程、为教师碎片化学习而打造的课间课等等……中小学教师核心能力通识课程课程简介每周一位专家导师、每周一节精品课、每周一个问题、每周一场讨论、每周一个教育新视角……每一位导师都是在所在领域具备长期研究基础和实践经验的资深教育人,每一节课都根植于课堂、又直击教师核心素养提升。除去寒暑假,这26节精品课程将全年陪伴教师的核心能力成长。授课导师小学数学特级教师、第三届全人教育提名奖获得者贲友林小学语文特级教师、把阅读当做给孩子的深情的情书的周益民小学科学特级教师、首届全人教育提名奖获得者陈耀华南师范大学教育技术学院副院长焦建利北京大学教育学院副院长尚俊杰来自台湾、用五卡教学法启动孩子阅读写作的温美玉……学习方法 线上学习 老师可以足不出户、用低廉的费用和较少的时间就能每周接触最为专业的专家资源、获取最为真实的学习与思考。 直播授课...
  • 点击次数: 527
    2018 - 02 - 11
    “蒲公英未来校园装备联盟”, 是集蒲公英教育智库专业的课程研发、校园建筑与空间环境设计、教师发展研究、媒体传播及系统服务优势,结合历届中国教育创新年会社群影响力,联合国内最具专业研究能力的专家与实践者,整合具有一流研发与生产能力的品牌服务商,于2017 年成立的校园装备服务联盟,并于2018 年推出联盟出版物。联盟宗旨:因未来,创造不一样的教育。联盟包含三个社群1专家学者联盟特邀国内顶级的教育技术与装备专家学者、研究者,共同发起“蒲公英未来校园装备联盟”,推进平台研究深度与学术高度;联合发布“蒲公英未来校园装备联盟”年度风向标;联合举办“未来校园装备年度论坛”。2品牌服务商联盟特邀国内外最具研发与生产能力的一流品牌服务商,共同组建国内顶尖的校园装备整合服务联盟。将致力于以联盟产品为基础,为学校研发校园装备提供整体解决方案——在方案规划、产品供应、课程与流程研发、环境布局与实施、系统衔接与运用、后期培训与优化等,结合联盟内部力量,向区域、学校提供完整设计与平台服务。3学校联盟特邀有未来学校变革需求与气象的学校加入联盟,提供如下年度服务:1·资源共享:第一时间推送全球未来学校装备资讯,每月组织在线专家讲座;2·学校诊断:阶段性组织专家团队到校诊断学校教育信息化发展情况;3·为学校发展目标提供策划与解决方案;4·组织学校有关人员游学观摩一流样板学校;5·组织参观装备企业及提供装备运用教师培训。学校联盟申请流程:扫描二维码,填写申请表,经沟通审核通过,缴纳联盟会费10000 元/年,成为联盟会员单位。如果需要重新设计学校的软硬装备,并且真正应用起来,你需要经历怎样的步骤与流程1. 申请加入“未来校园装备学校联盟”,接受如上所述年度服务;2. 接受一线实践专家到校调研,调研内容:学校理念、办学愿景、培养目标、基础设备现状、课程现状、教...
CONTACT US 联系我们 市场合作:xinxiaozhang@126.com
发行咨询:023-67515642
合作垂询:023-67073666
地址:重庆市渝北区新南路11号人和天地4栋2-3#
关注我们 Our attention
《新校长》 《星教师》 蒲公英书房
在线留言 FEEDBACK
  • 您的姓名:
  • *
  • 公司名称:
  • *
  • 地址:
  • *
  • 电话:
  • *
  • 传真:
  • *
  • E-mail:
  • *
  • 邮政编码:
  • *
  • 留言主题:
  • *
  • 详细说明:
  • *
Copyright ©2016 重庆市新美育文化传媒有限公司
犀牛云提供企业云服务